Quelle éducation thérapeutique en réadaptation cardiaque ?

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La réadaptation cardiovasculaire (RCV) est destinée à initier et renforcer la prévention secondaire de la maladie coronaire. Une action précoce sur les facteurs de risque modifiables est nécessaire [1], basée sur un entraînement physique [2] et une approche éducative [3-6]. L’insuffisant cardiaque mérite également d’accéder à un programme spécifique de RCV et d’éducation thérapeutique [7-9]. Le programme de RCV inclut une composante éducative qui doit aujourd’hui, pour être reconnue, se structurer en programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP).

L’éducation thérapeutique s’incruste dans la réadaptation cardiaque

Depuis les années 2000, l’ETP a peu à peu pris ses marques dans les programmes de RCV. Le lieu paraît en effet favorable pour développer cette “nouvelle” approche du patient, combinant l’existence d’une équipe pluridisciplinaire disponible et d’un “temps-patient” suffisant pour élaborer avec lui une relation éducative structurée. Il est d’ailleurs remarquable de comparer les définitions de la RCV et de l’ETP pour comprendre leur évidente intrication (tableau I).

Les centres de RCV ont depuis longtemps élaboré un programme d’information destiné aux patients sous formes de
réunions, cours ou conférences selon les cas. Nous reproduisions[...]

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À propos de l’auteur

Service de Réadaptation cardiovasculaire, Centre hospitalier Loire-Vendée-Océan, Machecoul.

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